今天也来说说关于孩子教育的事情。今年的政策面大招频出。先是放开三孩，然后严厉打击校外培训，紧接着严格执行多校划片。刚好又赶上了高考季，让网络上关于教育的讨论热度一浪高过一浪。简单梳理一下，其实脉络也很清晰。鼓励生育，孩子减负，教育公平，打击炒房。国家着手解决的都是目前的一些重要问题，比如说一些现象或者思潮，躺平，内卷，鸡娃，固化。这些事都要解决。义务教育，主要就是两个功能，一是通识教育；二是筛选人才。通识教育很简单，培养适应社会生活的基本知识和素质；筛选人才呢，是为了筛选出学习天分更强，学习效率更高的那批孩子，让他们接受更高层次的学习和研究。如果大家都鸡娃，都考满分，就把义务教育阶段的筛选功能丧失了。这是站在国家的整体视角上绝对不愿意看到的事情。但是，从个人的角度而言，一家一个娃，谁也不敢用自己娃做教育实验啊。这就形成了一些博弈或者方向性的不同。教育专家再呼吁素质教育，呼吁职高技工多好，但那是岗位工作的需要，必须那样说。当面对自己孩子的时候，能否接受自己的孩子读不了大学，读一个职高，学机修、厨师或者美发师。这就是一个根本的问题了。虽然修理工、厨师可能就业更好，工资更高；虽然本科毕业研究生毕业可能也只是去房产中介卖房子，去办公室做文员，工资更低，职业发展更差。但是我国社会还是更认那个坐办公室的。这就涉及到社会评价体系和价值观念的问题了。短期内很难改变。但长期看，我个人坚信这种观念会改变的。厘清这件事情后就明白了，作为一个普通家长我们其实有两种选择。一种就是选择传统赛道，在传统竞争的道路上努力拼搏，鸡娃鸡自己，反正原来自己也是这么过来的，没什么大不了的；还有一种，就是换个赛道，其实现在科技发展日新月异，价值观多元化，有很多其他的机会，比如说薇娅、李诞、饺子、李子柒就是在传统竞争领域之外取得了成功。不去拼数理化，不去拼剑桥英语。而是选择去掌握一门新工具，掌握一项实用的技术。接受并支持自己的孩子做一个普通的有用的人，还能给他一个快乐的童年。想想也挺美。本来是想给下面的故事做几句铺垫，结果一扯就扯多了。赶紧进入正题吧。家有儿女，酸甜苦辣，个中滋味，各自体会。分享几件孩子成长中的小事吧。我只是讲故事，大家也当故事听。现在自以为进行的教育行为，将来到底是经验还是教训，谁也不知道，希望全是宝贵经验。先说说姐姐姐姐是典型的中国小学生，凡尔赛一点地说，是典型的中国式三好学生，德智体美劳全面发展的那种，这样的孩子好像模样也都差不多。就是典型的传统赛道上行走的娃。值得一说的是，姐姐的三观超正，正义感十足，集体荣誉感满满，人缘特别好，老师同学们都很喜欢她。做得稍微差一点的是体育锻炼有所欠缺。现在到了高年级，作业压力越来越大，体育锻炼的时间严重不足，而且孩子对体育锻炼这事有一些抵触情绪，在我的认识中，体育是要放在第一位的。孩子还有一个优点是学习习惯很好，大概从二年级下学期开始，作业已经不需要家长检点了，写的、读的、背的，自己安排得合合适适。到现在呢，包括自己要学什么兴趣课，要参加什么活动，都有自己的想法和考虑，而且一般都考虑得很周全。和闺女的相处中，我最喜欢的事就是和她聊天，聊她们班里的各种好玩的事，关于老师和同学的各种八卦，她也爱和我聊，后来养成了一个习惯，每次我回去，她都准备了一箩筐的话和我说，我就做一个听众，每次她都讲得眉飞色舞，特别起劲儿。关于她学习的事情，我只干预过两次。第一次是刚上小学一年级，有一天中午回来，说肚子疼，想在家休息，下午不能去学校了。这事引起了我的重视，因为我知道她上幼儿园的时候，经常肚子疼，肚子疼就接回家，就不用去幼儿园了。我很严厉地告诉她，上小学后生病只有两个选项，第一，在学校坚持；第二，去医院看医生。没有在家里休息这个选项。孩子情绪激动了一个小时之后，主动说，感觉自己能坚持，下午乖乖的去上学了。之后再没有请过假。第二次是大概二年级上学期，突然有一次数学测验只考了89分，想帮她分析分析，她却有点不耐烦，只说是因为自己粗心大意。我第二次很严厉地说：行，既然自己都清楚，那我也就不需要知道细节了，小学期间，不允许出现90分以下的成绩。后来，就再也没有90分以下过。不过我现在后悔当时说这句话，大人情绪激动的一句话，给孩子带来了挺大的压力。小学成绩其实根本没那么重要嘛，自己天天说要素质教育，按孩子的天性成长，但是做着做着就做成鸡娃了。可见，知行合一，何其难也。往往是知易行难！做为家长，能做到言行一致估计就了不得了。再说说弟弟弟弟比姐姐小五岁，明年该上小学了。如果姐姐当年是照书养的话，弟弟则完全是放养，放养到令人发指的地步。没有上过任何的兴趣班，幼儿园也是有一搭没一搭的上，不想上就不上。当年姐姐没上完的课程，什么乐高，体能，游泳，钢琴，美术，跆拳道…基本上试听不超过三节，他说不想上，那就不上了。这事我也都去观察过，倒不是说孩子专注力有多差，只是很多培训班的老师偏心急，有点急于求成，想让孩子快速有点什么成果，好让家长满意而续课。不上也罢。在这些艺术体育方面，咱家也并没有好的基因和好的资源，能让孩子有被一对一发掘的机会，那就不强求了。弟弟在我们小区的人气非常高，主要是在线时间长。上到九十九，下到刚会走，都熟；从物业经理，到保安保洁，也熟。常常我回去，都是我儿子拉上我介绍这些人给我认识。自从有了弟弟，我和媳妇儿就认真聊过。老二一定要换个养法，不要复制粘贴一遍了，让孩子跟着自己的天性成长。虽然不断地强化自己的这个认识，但要说没有压力那是不可能的。经常回县里过年，家庭搞诗词儿歌大赛，我们家的第三代人数众多，这比赛还有一定的竞争性的。姐姐呢，毫无压力地把道德经全文背诵一遍，全场掌声雷动，能背下来这文章的真不多。后来姐姐都是作为特邀嘉宾出场表演。弟弟呢，每次三字经背不了几句，全场尴尬沉默，被小哥哥们完虐，每次领个优秀奖。为了缓解老父亲的尴尬，比赛完毕后，弟弟会给大家表演一下爬门框，这个技能还是技惊四座的，无论是单侧向上爬，还是双侧支撑向上爬，都是五秒钟爬到顶，做个引体向上，飘然跳下，然后自信满满地向大家拱手致谢。为这事，我家老爷子还严肃地找我聊过，对我不重视他孙子的教育颇有意见。我每次都以孩子还小的理由糊弄过去。但我心里知道，基础性知识，比姐姐同龄时差太多了。和姐姐的当年相比，无论是语言能力、动手能力、智力发育水平都明显差一个级别。姐姐是王者的话，弟弟就是个青铜。在家里的各位大人口中，会不自觉地说出一些，不如姐姐当年，比姐姐小时候差多了如何如何的话语。虽然都知道这样当着孩子的面做比较是不对的，但是都觉得孩子还小，没关系，基本上把这事当家里的一个梗来对待了，大人们在一起还说得嘻嘻哈哈。弟弟是大大咧咧的性格，精力旺盛，在院子里能整整疯玩一天，玩累了直接秒睡，没什么心思的一个娃娃。加上他的这种性格，大家更是没有在意这件事情。有一天晚上，正在哄睡弟弟，我自己都快睡着了，突然弟弟哭着和我说：爸爸，姐姐是学霸，我是个学渣，你们会不会不喜欢我呀！当时把我吓坏了，直接惊醒。5岁的孩子在该睡觉的时候说出这话，这心里得受了多大委屈呀。赶紧开始心理治疗，坚定而明确地告诉他：第一、爸爸妈妈永远爱你，绝不会因为学习不好就不爱你，学习好不好不是咱家最重要的事，更不是全部，健康快乐阳光地长大才是；第二、你绝对不是学渣，学习的路程很长很长，这才刚刚开始热身，你热身的时间比别人长一点而已；第三、你很聪明，你记路线，记旋律，和人聊天都超级厉害，你还认识那么多奥特曼，知道奥特曼家族的那么多故事。特别真诚的一通安慰后，孩子终于释怀了，平静地睡着了。没有让悲伤情绪延续。孩子睡着后，马上召集家庭会议，找到原因了，幼儿园开始学10以内数字的分成，弟弟掌握得不是很牢靠，这事竟然在他小心思里造成了焦虑。全家达成共识：这事对孩子伤害太大，以后绝不在孩子面前做比较。最好是在自己心里也永远不要做比较，同时也要教育孩子不去做比较。对于弟弟放养这事，目前我是铁了心的，再大的压力也扛着。但是将来能坚持多久，真不好说。你要非说这样养，孩子三十年后会很牛很厉害，能成为什么大艺术家大科学家，说实话，我自己都不敢信啊。就算是将来真的发展出天性了，与众不同了，气质非凡了，这中间的三十年也很难熬啊。管他呢，任性一把，发现不对的时候再说吧。反正我家的教育原则是三观端正，有责任感，快乐健康。我包括我媳妇儿，也都没有非要让孩子考多么好的学校，成为多么牛的人的想法。
两个孩子，各适其天吧。
沙参
/7/8
作者简介：沙参，忻州一中班。
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